Protetto: Verifica database: gruppo 2

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Protetto: Verifica database: gruppo 1

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Protetto: Competenza sui concetti di base dell’informatica – GRUPPO 3 –

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Protetto: Competenza sui concetti di base dell’informatica – GRUPPO 2 –

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Competenza sui concetti di base dell’informatica – GRUPPO 1 –

Pierre Auguste Renoir

Si selezioni START

START

PRIMOGRUPPO0

PRIMOGRUPPO1

PRIMOGRUPPO2

PRIMOGRUPPO3

PRIMOGRUPPO_bottom

 

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Disequazioni: riassunto generale: lineari e sistemi

1. x+4>2+3x

2. 4x+3<1-x+7

3. 3x+\cfrac{2}{3}>x+8-11x

4. -6x +7<4-x+3

5. x+1+5x>-7-4x

6. 5x+4>3x-2+2x

7. 6x-\cfrac{4}{3}<8x -7 -\cfrac{3}{2}x

8. -\frac{3}{2}x-\frac{1}{2}>-3x+\frac{4}{3}+\frac{3}{2}x

9. \{_{4x-6<5}^{2x+3>0}&s=2

10. \{_{5-x+\cfrac{3}{2}<9+6x}^{6x+1<7+4x}&s=2

11.  \{_{2-7x<5x+4-10x}^{-4x>-8x+3+4x}&s=2

12. \{_{5+2x<-x+6+3x}^{-6x-4<7+4x-9}&s=2

13. \{_{5x<x}^{x<\cfrac{5}{11}+\cfrac{3}{2}x-2}^{-5-3\cfrac{3}{2}x<\cfrac{7}{3}x-1}&s=2

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Equazioni con il valore assoluto

Carlo Carrà

1.\left | x \right |-1=3.

2. 2\left | x \right |+3=\left | x \right |+4.

3. \left | 2x-5 \right |=5.

4. 2-\left | x+1 \right |=4x

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Disequazioni frazionarie suddivise per livello

surreal-Illustrations-by%20igor-morski%20(2)

Igor Morski

Per risolvere le disequazioni frazionarie è necessario risolvere separatamente la disequazione del numeratore e quella del denominatore.

Quindi farne il grafico rappresentandole insieme e a differenza dei sistemi questa volta si devono studiare i segni.

 

Per un livello sufficiente (6)

6.1. \cfrac{x-2}{x+2}>0  [x<-2,x>2]
6.2. \cfrac{2x-3}{x+2}<0 \left [ -2<x<\cfrac{3}{2} \right ]
6.3. \cfrac{3x-2}{2x-3}\geqslant 0 \left [ x\leqslant \cfrac{2}{3},x>\cfrac{3}{2} \right ]
6.4. \cfrac{2x-5}{3x-2}\geqslant 0 \left [ x<\cfrac{2}{3},x\geqslant \cfrac{5}{2} \right ]
6.5. \cfrac{3-x}{3x-5}\geqslant 0 \left [ \cfrac{5}{3}<x\leq 3 \right ]

 

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Sistemi di disequazione

Carlo Carrà

 

I sistemi di disequazione servono per verificare che due o più condizioni si verifichino

CONTEMPORANEAMENTE.

Ad esempio, se ad una persona piace andare al cinema e passeggiare mentre ad un’altra piace solo andare al cinema, affinché si possano trovare è necessario che entrambe vadano al cinema.

Nel caso dei sistemi di disequazione, quindi, è necessario che tutte le disequazioni, facenti parte di un sistema siano soddisfatte.

Ecco nei dettagli come si risolve un sistema di disequazioni

\left\{\begin{matrix} x-4>0\\ x+2>4 \end{matrix}\right.

\left\{\begin{matrix} x>4\\ x>4-2 \end{matrix}\right.

ed alla fine si ha:

\left\{\begin{matrix} x>4\\ x>2 \end{matrix}\right.

Per arrivare alla soluzione si deve passare necessariamente per la rappresentazione grafica (se non è chiara si rivedano le disequazioni lineari e la rappresentazione della loro soluzione)

dise

E si nota che la zona in cui entrambe le disequazioni sono soddisfatte è

x>4

che è la soluzione

 

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Esercizi sul modulo 3: elaborazione testi

Renè Magritte

Primo esercizio

Richiede:

  • digitare un testo
  • interlinea
  • impostare i font e la grandezza di un carattere
  • allineamento
  • elenco puntato
  • controllo ortografico
  • margini di una pagina
  • uso intestazione
  • inserimento tabulazione
  • salvataggio del documento
  • inserimento tabella e gestione di una tabella
  • interruzione di pagina
  • uso della stampa unione

ECDL_Modulo_Elaborazione testi_primo_esercizio

Secondo esercizio

Richiede:

  • impostazione del tipo di carattere e dimensione
  • inserimento di un testo
  • gestione zoom
  • spaziatura
  • rientro
  • interruzione di pagina
  • interlinea
  • inserimento clipart
  • gestione intestazione e piè di pagina: inserimento data e numeri di pagina e percorso file
  • controllo ortografia
  • sostituzione di una parola

ECDL_Modulo_Elaborazione testi_secondo_esercizio

 

 

 

 

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